知网查重怎么查？新手帮助CNKI知网查重检测系统入口：国知网论文查重系统后该系统首先会对论文的格式进行自动识别，根据格式自动识别进行论文查重范围的规定
发布时间：2022-06-18 01:00:15 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
例如，浙江大学将瘦肉精推广到中国的许梓荣就 被广泛质疑当年发表的文章中蓄意隐匿了试验中生猪的不良反应。 二、学术不端行为的成因及对策思考 （一）不良的社会风气的影响 社会环境浮躁、急功近利，是公认诱发学术不端行为的主要原因之一。
在研究生阶段，学校实施“导师责任制”。 很多导师在发现研究生的学术不端行为时，往往出于维护学生、自身和学院声誉的目的，对学生的学术不端行为处罚力度较轻，甚至包庇隐瞒，造成不良影响。 针对以上三点问题，我们进一步从2019—2020 学年报名使用管理系统的课程中，对查重结果进行了数据分析，可以在总文字复制比区间的统计中看出，复制比率在0%～10%的文献篇数约占80%，10%～20%的文献篇数约占15%，且随着总文字复制比率越来越高，文献篇数越来越少，但在90%～100%的区间内，复制的文献篇数反超于复制比在40%～50%区间的篇数。
我国对学术不端行为比较权威的界定是中科院在《中国科学院关于加强科研行为规范建 设的意见》中指出的，科学不端行为是指研究和学术领域内的各种编造、作假、剽窃和其他 违背科学共同体公认道德的行为；滥用和骗取科研资源等科研活动过程中违背社会道德的行 为。 具体行为表现在：在学术领域内做虚假的陈述，编造数据，篡改数据；损害他人著作权； 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划；研究成果发表或出版中 的科学不端行为，如将同一研究成果提交多个出版机构出版等；故意干扰或妨碍他人的研究 活动；在科研活动过程中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，故意隐瞒重要信息等。
在了解现有管理系统数据的基础上，为能够准确分析学生学术不端行为存在的原因，笔者重点对2019—2020 学年内，参与作业查重系统的课程、教师及学生的数据进行了统计，并与部分教师进行了访谈，了解学生及教师对现存在规范学术不端行为规定的想法。 在收集数据和资料的基础上， 对研究生不同程度的学术不端行为进行统计分析，发现目前存在三个问题 ：
