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发布时间：2023-06-22 23:04:35 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
一是在对待科学的态度上 和在学术研究的过程中要求真,求新,做到诚,即真实,不自欺,注重 道德修养,侧重个体内心的自我道德操守;二是在对待其他研究者 及其成果上要讲信任他人,人言为信,即不欺人,侧重于个体对外在 的行为规范的遵守和与他人交往中应遵循的态度,讲求信誉,不欺 学术不诚信是指学术失信、学术不端,或学术诚信失范等,是违反学术诚信原则的行为,学术不诚信是指蓄意的欺诈行为,尤其是 研究生未经授权就企图把他人的努力说成是自己的劳动成果,或 在使用未经授权的材料或捏造的信息,它包括伪造学术论文、蓄意 妨碍或损毁他人的学术工作、或帮助其他人从事学术诚信失范的 行为等。
综合各方的定义，尤其是一些国际顶级大学对学术诚信的内涵与外延的界定，这里可以初步将学术诚信概括为： “（个人）道德品格与学术行为的秉性，它涉及智力诚实和个人责任的承诺，及对一系列研究过程的资料与成果发表高度负责任的表现。 科研诚信是基于个人和集体（组织）遵守客观、诚实、开放、公平、问责和管理的学术核心价值观，意味着进行研究的个人与组织在每个步骤的过程中体现这个价值观，推进科学进步。
当学术诚信作为全球课题，被教育界及各领域学术界重视之时，学术期刊作为科研成果最终报道的“守门人”，遵守学术伦理道德、净化学术环境、规范论文发表是期刊编辑义不容辞的责任。 目前国际上对科研与出版中学术不端主要归为FFP，即伪造（fabrication）、篡改（falsification）以及剽窃（plagiarism）等。
目前我国研究生学术诚信教育存在巨大问题,主要表现在研 究生学术诚信管理和学术质量评估体系的不健全,调查显示,76.3% 的研究生认为学术评价制度不合理是造成研究生学术诚信失范行 为的主要原因。 高校研究生学术评价体系不完善,高校过分追求数 量化,忽视了学术诚信规范的统一管理,学术道德意识淡薄,学术监 管力度不强等多种因素,高校规定研究生在校期间还要参加每年 的综合素质测评,获得学位必须发表一定数量的论文,因此,研究生 在发表学术论文时动机发生了变化,为的是能够在综合测评中有 一个好成绩,并且能顺利获取硕士学位,从而淡化了学术质量意识。
