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发布时间：2023-05-05 22:08:04 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
伪造类学术不端行为的特点是：新研究成果中提供的材料、方法、数据、推理等方面不符合实际，无法通过重复试验再次取得，有些甚至连原始数据都被删除或丢弃，无法查证。 这类行为是指：科研人员在取得试验数据后，按照期望值随意篡改或取舍数据，以符合自己的研究结论，一般有主观取舍数据和篡改原始数据等形式。
数据造假确实属于学术不端行为，而且可能会拖累你的导师，不过介于你的文章是本科生的毕业论文，所以实际上后果并没有你想象的那么严重。 即便是抽查，也不会刻意追究数据是否真实，除非你编造的数据和理论值存在明显的偏差，不然是很难被发现的。 抽查老师是没有那个闲工夫复现你的算法系统，来检查你的结果是否正确的，多半是依靠经验而定。 然后，本科毕业论文大家都知道是有水分的，无非是多少而已，一般也都是睁一只眼闭一只眼就过去了。 最后，如果你毕业后没有继续进修的打算，而是直接工作，那这个学术不端跟你就更没有半毛钱关系了。 最后，给你的建议是如果你想发表，不妨和导师好好商量商量，你文章的原因是实验结果无法被理论说明，这可能是其中某些重要参数被你忽略了，所以和导师好好讨论讨论，看看是否可以达到预期的结果。
但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。 学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，但是像中国当前这样如此泛滥，严重到被称为学术腐败的地步，却是罕见的。 这不仅表现在违反者众多、发生频繁，各个科研机构都时有发现，而且表现在涉及了从院士、教授、副教授、讲师到研究生、本科生的各个层面。 由于中国高校缺乏学术规范、学术道德方面的教育，学生在学习、研究过程中发生不端行为，经常是由于对学术规范、学术道德缺乏了解，认识不足造成的。 因此，对学生——特别是研究生——进行学术规范、学术道德教育，防患于未然，是遏制学术腐败、保证中国学术研究能够健康发展的一个重要措施。 不同研究领域的学术规范、学术道德有共同的特点，但是在某些细节上也存在差异。
学术造假是指剽窃、抄袭、占有他人研究成果，或者伪造、修改研究数据等的学术腐败行为。
