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发布时间：2023-02-21 13:54:54 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
而实验中每个环节（环境温度、试剂的品牌、实验人员的操作方法）所产生的微小差异在不断的积累后（一旦超过5%），就会形成足以影响实验结果的大问题。 这种情况，就属于学术上的 “诚实的错误” ，或者对同一个事物作出了错误的解释和判断。 这时，只需要期刊杂志编辑对相应文章进行撤稿即可。 而后者就是 存在主观的恶意，在论文中存在捏造、篡改数据等无中生有的学术不端行为 。 这种行为往往比较隐蔽，只有练就了“火眼金睛”的资深期刊编辑，才有可能将其揪出；否则就只能根据内部人士的揭发进行调查。 这就意味着即便学术不端行为的存在会导致实验不可重复，但 学术不端和可重复性之间依然不能直接挂钩。
这类错误本来可以避免，是不应该发生的，但是犯错者并无恶意，是无心造成的，属于“诚实的失误”。 犯错者应该为其失误受到批评、承担责任，但是是属于工作态度问题，并没有违背学术道德。 还有一类是学术不端行为。 这类错误本来也可以避免，但是肇事者有意让它发生了，存在主观恶意，违背了学术道德，应该受到舆论谴责和行政处罚，乃至被追究法律责任。
”赵延东对记者说，“这一结果有力地说明，学术不端行为不仅会败坏学术风气，还会对新一代研究者产生一种极恶劣的‘示范’效应。 那些在充斥着这种不良风气的环境里成长起来的学子们，很容易受到学术不端行为的引导，形成错误的价值观念。
学术研究是由人来做的，像人类的其他行为一样，学术研究会出现种种错误。 这些错误大体上可以分为三类：一类是限于客观条件而发生的错误。 这类错误难以避免，也难以觉察，随着科学的进步才被揭示出来的，犯错误的科研人员没有责任，不该受到谴责。
