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发布时间：2022-12-25 22:22:53 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
学术不端行为的产生，不仅有主观能动性的诱导，也有周围环境的影响。 部分学生分析周围环境中的学术不端行为能产生高“效益”，而成本很低，因此学术不端行为预期收益大于行为成本。 面对这种交易，少数急功近利的学生是愿意铤而走险的。
启动第三方的秘密调查，对经调查属实的作者应通报作者的工作单位及其上级部门，责成发表存在学术不端论文的期刊按照国际惯例登载撤销该文的声明。 对于刊物自身存在的学术不端行为，则是发现一起，处理一起，绝不姑息。 充分利用网络资源对各种学术不端行为进行严厉监督，接受来自读者及研究参与者的实名举报。
构建大学生学术不端行为的理论模型，并基于个人行为因素、环境因素、组织因素进行实证研究，厘清大学生学术失信的心理发展脉络，确定大学生学术不端行为的影响因子。 学术不端行为又被称为“科学不端行为”、“学术失信”、“学术诚信缺失”等。
本文针对当前形势下我国研究生教育过程中科研道德存在的问题和学术不端存在形式，探讨研究生学术不端行为形成的原因，并在此基础上提出避免学术不端行为、加强研究生学术道德教育的对策。 由于不具备试验条件或不愿意付出辛苦进行科研试验，有的人伪造试验数据，这种现象相对较少；更常见的情况是为了得到更有规律的数据，部分人随意修改自己的试验数据。
