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发布时间：2022-06-10 16:00:17 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。 学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。 第三十条 高等学校对学术不端行为作出处理决定，应当制作处理决定书，载明以下内容：
第二条 本办法所称学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。 第三条 高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。 第四条 教育部、国务院有关部门和省级教育部门负责制定高等学校学风建设的宏观政策，指导和监督高等学校学风建设工作，建立健全对所主管高等学校重大学术不端行为的处理机制，建立高校学术不端行为的通报与相关信息公开制度。
对学术不端的举报，一般应当以书面方式实名提出，有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。 对于举报的处理，《办法》严格实行正当程序原则，对调查组的组成规则、回避制度、当事人权利义务、调查结论等作出了明确规定。
答：高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与 惩戒结合的原则。 在本《办法》起草之初（名为《高等学校处理学术 不端行为办法》），并没有“教育与预防”这一章，也就无法体现这一 基本原则。 当时的《办法》主要定位为通过行政规章严肃查处学术不 端行为，体现对学术不端行为“零容忍”高压态势。 然而，起草过程 中，专家一致认为学术不端行为的应对应当前置，即以预防为主，尽 可能通过教育、培训等方式将科研伦理与学术规范植入到高等学校各 类主体的思维方式中，使其形成良好的科研习惯。 学术不端行为是教 育科研领域的毒瘤，教育应当为先且应贯彻始终，应当重在建立学风 教育机制，并使预防与教育机制规范化。 尽管我国当前学术不端行为时有发生，我们依旧认为，亡羊补牢， 为时未晚。
