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发布时间：2022-06-03 22:04:16 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
第十三条 对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件：. （一）有明确的举报对象；. （二）有实施学术不端行为的事实；. （三）有客观的证据材料或者查证线索。. 以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，高等学校应当视情况予以受理。. 第十四条 高等学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理。. 第十五条 高等学校受理机构认为举报材料符合条件的，应当及时作出受理决定，并通知举报人。. 不予受理的，应当书面说明理由。. 第十六条 学术不端行为举报受理后，应当交由学校学术委员会按照相关程序组织开展调查。.
第三十一条 经调查认定，不构成学术不端行为的，根据被举报人申请，高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等。 调查处理过程中，发现举报人存在捏造事实、诬告陷害等行为的，应当认定为举报不实或者虚假举报，举报人应当承担相应责任。
而实验中每个环节（环境温度、试剂的品牌、实验人员的操作方法）所产生的微小差异在不断的积累后（一旦超过5%），就会形成足以影响实验结果的大问题。 这种情况，就属于学术上的 “诚实的错误” ，或者对同一个事物作出了错误的解释和判断。 这时，只需要期刊杂志编辑对相应文章进行撤稿即可。 而后者就是 存在主观的恶意，在论文中存在捏造、篡改数据等无中生有的学术不端行为 。 这种行为往往比较隐蔽，只有练就了“火眼金睛”的资深期刊编辑，才有可能将其揪出；否则就只能根据内部人士的揭发进行调查。 这就意味着即便学术不端行为的存在会导致实验不可重复，但 学术不端和可重复性之间依然不能直接挂钩。
