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发布时间：2023-10-10 23:36:22 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
第三条 研究生是学位论文质量的直接责任人，应当自觉践行社会主义核心价值观，矢志成长为能够引领社会进步和文明发展的优秀学者和行业精英，潜心学习、刻苦钻研，恪守学术道德和学术规范，锤炼意志品质。 研究生须在导师指导下独立完成学位论文研究和写作，对研究和实验的原始数据与资料及时、规范地做好整理和记录，确保客观真实并妥善存档备查；认真听取评审专家、答辩专家意见和建议，修改完善论文，不断提高质量。
第二条 加强研究生学位论文全过程质量管理要在生源选拔、培养过程、论文选题、研究实验、研究成果支撑以及学位论文的写作、评审、答辩和答辩后修改等环节综合施策。 强化研究生对于学位论文质量的直接责任、导师“第一责任人”职责、培养单位主体责任和研究生院管理责任，充分发挥评审专家、答辩委员会和各级学位评定委员会的学术把关作用。
研究重点不突出。 即论文论述没有突出研究重点，缺乏问题意识，研究问题不明确，对论文观点缺乏提炼等。 专家评语如“缺乏严密的逻辑推导。 （法学）”“论证单薄，论文许多部分论证不到位，浅谈辄止。 （教育学）”“论文的主要内容缺少合理的理论框架，显得较混乱。 （历史学）”“文章在内容和结构上严重地偏离了自己的主题。 （文学）” 研究方法单一或不恰当。 即由于论文选用研究方法较少，实验设计不科学，未使用该论题学科领域的研究方法和分析手段等原因，没有运用正确的方法对研究对象进行客观研究，体现不出作者的专业水平和研究能力，从而影响结论的有效性和可靠性。 数据不够真实有效。 即论文所运用的数据资料的可靠性和真实性不足；数据选取不科学，甚至选取错误。 样本选取的科学性不足。
硕博研究生扩招同学，对造成学术不端带来两点突出的影响： 一是导师队伍的数质量无法跟上。 据5月20日教育部网站发布《2019年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，2019年，全国在学硕博研究生286.37万人。
