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发布时间：2023-10-01 23:47:07 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
对于学术不端，看我们怎么去定义了。 仁者见仁智者见智，众说纷纭，其实简单来说，学术不端就是剽窃抄袭别人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前发表了中文，随手翻译成英文，又想去发SCI等 首先是学术造假，包括两方面。
有学者4认为“产生科研不端行为的根本原因在于相关主体之间的信息不对称，如果项目负责人、评审专家、基金管理机构之间的信息是完全对称的，也即每个主体的私人信息能够完全为其他主体所了解，那么也就不存在对科研不端行为的需求。 ”并以此为基础分析了科研不端行为的制度基础：缺乏科研精神的培养和科研道德的教育，短期利益驱动使得科研不端行为成为一些人的非理性选择，监督机制不健全，尚未建立完备的科研不端行为信息的共享平台以及缺乏完善法律法规。 这种观点把科研不端行为的根本原因归结为相关主体的信息不对称，笔者认为这只是出现科研不端行为的表面原因，是对科研不端行为的控制把关不完善，是对科研不端行为已经出现后的控制和管理，而这对科研不端行为最初始的产生影响不大，最多只能是其出现的次要原因。
国家自然科学基金委员会：不端行为是指在科学基金申请、受理、评议、评审、实施、结题及其他管理活动中发生的违背科学道德或违反科学基金管理规章的行为。. 当然，对于科研不端行为的认定是基于主体的主观有意作为。. 对于在研究计划和实施过程中，由于研究水平和能力方面的原因造成的非有意的错误或不足，以及与科研活动无关的错误等行为，不能认定为科学不端行为。.
科研人员可能会因为科学态度不公正客观、不尊重同行学术贡献，或有门派歧视等原因而受到学术不端指控。 被指控人是否具有主观故意以及该行为是否造成不良后果是认定学术不端的要点。 12.隐匿利益冲突。
