免费论文查重认准CNKI论文查重，专为高校论文检测、毕业论文查重、硕士论文查重诞生的论文检测入口平台，CNKI论文查重系统涵盖海量的数据库，为毕业生解决各种烦恼，论文查重软件免费为各种有论文检测、论文查重需求的人提供，论文查重认准CNKI查重！
发布时间：2021-01-28 09:00:09 作者：知网小编 来源：www.it54.cn
〔摘要〕以毕业生的核心能力为出发点，以VR、虚拟模拟、真实校园网络为实际训练平台，以成果导向的设计理念，以企业项目、职业技能竞争、行业认证等技能模式把所有的课程和过去的学习融合到毕业设计课程中，探索毕业设计课程的改革。〔关键词〕成果定向；企业项目；技能竞争；根据毕业设计《关于加强教育部办公厅一般高等毕业设计（论文）业务的通知》，毕业设计实践环节是实现人才培养目标的重要教育环节，培养大学生求真理，加强社会意识，进行科学研究基本训练，在综合实践能力和素质等方面具有无可替代的作用。
毕业设计课程利用毕业前所学的理论知识、实际技巧进行综合训练。其内容涵盖了大学前学过的所有课程点。用所学的东西，融合，分析复杂的问题，训练大学生解决复杂问题的能力，重点培养学生在实践教育中解决复杂问题的能力。但是，毕业设计没有实践内容、实践教学方式、审查方式、评价体系等各方面统一的规范和标准，如何实施这个实践教学？在给学生进行毕业设计课程时，可以培养解决复杂、综合问题的能力。
、毕业设计现状分析（一）学生的思想不重视毕业设计课程，强调学生的自我学习能力，让学生独自收集资料，与团队成员交流，并由一个或团队成员完成毕业设计要求。现在大部分高职大学的毕业设计课程都放在最后一个学期，大部分学生在最后一个学期都忙于校外的顶尖实习、就职活动、就业培训、专业升级学历等。时间和精力没有考虑毕业设计。有些学生为了按照要求完成进度，利用网络搜索功能，用“复印”“粘贴”等方法完成“毕业设计”，无法培养学生解决复杂问题的能力。
（二）学校缺乏有效的教育管理。毕业设计课程和高级实习安排在校外。指导教师不能当面指导。只能通过网络进行“远程”指导。也就是说通过电话、微信、电子邮件、QQ进行指导。用等方式进行远程指导，甚至都不一定能及时联系学生，而是造成毕业设计交资料，毕业设计质量较低。并且指导教师在对学生毕业指导过程中缺乏对教师的必要监督和管理机制。
如果教师自己设定毕业设计的主题，选择主题太简单了吗？适合时代的发展吗？能达到培训目标的要求吗？另外，教师在指导学生的过程中，指导、指导、指导效果如何？
（3）毕业选拔的实践性不强。高职教育强调实践性，强调培养学生的动手能力，但学生结束后一般会得到反映。就某个科目而言，学生掌握了相关技能的操作，但像毕业设计这样的综合性“工程”缺乏统合各科目知识和技能的能力。特别是毕业后综合实践的顶尖实习，学生可以从事实习，但是非专业实习岗位。二、通信技术专业毕业设计课程设计方案（一）确定毕业设计课程培训目标，以成果为理念，根据IEET国际人才培养要求，毕业设计课程培养的能力必须覆盖毕业时的核心能力。
专业基于人才培养的目标，结合校友问卷和企业问卷调查，通过专业咨询委员会（2018年12月举办）进行讨论，确定了通信技术专业学生毕业时所需的核心能力。掌握通信工程学领域所需的基础知识、工具使用和数理分析能力、通信设备安装、调整、维护和网络优化技能，具有有效的沟通和团队合作能力，将宽带网络、移动通信、传输和交换等知识进行实际沟通。具备综合应用于通信网络的能力，具备在持续且广泛的领域内学习的能力。遵守职业道德，具备人文素养，承担社会责任。通信技术作为毕业设计课程必须涵盖专业核心能力的技能点，整合之前所学专业知识和实践能力，从接入网、承载网到核心网进行全网络规划、设计、调试，构建毕业设计课程，核心将能力的培养与毕业设计的模块相结合，制定各模块设计的详细审查指标。进行能力考试，同时学生自己整理完成毕业设计报告书。
整个实施过程强调以学生为主的教育理念、辅佐教师的教育形式。（二）毕业设计课程的培训地点在通信企业，学生实习的技术岗位一般有实地调查设计、设备安装、设备维护、网络优化等工作内容，但学生实习只能从事某个职位，所有职位都不能检查，所以学生必须整体负责的网络概念不强。
实际的网络也不能让学生直接操作。操作不当的话，大面积的网就容易瘫痪。所以，学生实习只能参观。为了解决这个问题，通信技术已经建设了网络优化省的训练基地、VR、4G的全网络模拟实践基地，构筑了虚拟模拟实验室+VR实验室+实际校园网等3个场景的虚拟现实训练场在。让学生在虚拟现实场景中体验移动通信网络的全方位，规划、设计、构建、配置和调整无线接入网、承载网、核心网等网络，让学生独立设计整体复杂的网络。同时也可以操作。而且整个过程都可以拆毁，反复操作。根据毕业设计项目的真实性、操作性和完整性，使学生整体解决复杂问题的能力有了大幅度提高，实现毕业设计主题选择的项目来自企业，但效果高于企业的真实项目。
（3）确定毕业设计课程的多种审查形式。4G全网和华为认证作为毕业设计的主要模块，专业结合毕业设计课程和职业技能竞争和行业考证，形成多种毕业设计审查形式。1.4G全网竞技校内职业技能大赛：通过4G全网模拟平台和VR训练平台，对所有学生进行校内竞技，竞赛成绩计入总成绩的一部分。
省职业技能竞赛：选择校内竞技优秀者进行强化训练，送到省4G全网竞技职业技能大赛，将比赛成绩计入总成绩的一部分。2.华为考证将毕业设计课程华为网络部分知识与华为认证相融合，以学生取得HCNA、HCNP等证书为评价指标。
3.理实答辩打破传统PPT答辩形式，将毕业设计答辩分为理论答辩和实践答辩，理论答辩采用PPT报告形式，主要阐述无线网、承载网和核心网的计划、设计和配置等方案，实践答辩由现场网络构建、协调采用放置及调整等形式，要求网络的相互作用。（四）确保毕业设计课程持续发展，每年6月进行毕业生核心能力问卷调查、用人单位问卷调查，每年设立专业咨询委员会，根据调查结果修改毕业设计课程，毕业设计项目由企业负责保证持续需求和可持续发展。
（5）确保毕业设计时间，现在同时进行很多高职大学的毕业综合实践和高层实习，顶尖实习的企业指导教师说
